Tajemnica udanego szkolenia
Autor:
Trener i praktyk. Ma na swoim koncie wiele publikacji branżowych poświęconych zagadnieniom pracy menedżera i trenera. Prezes Zarządu Agencji SEDNO. Współtwórczyni EMS - Elektronicznego Menedżera Szkoleń oraz platformy badawczej SPOT. Specjalizuje się w szkoleniach menedżerskich, handlowych i trenerskich.
Dobry program szkoleniowy jest adekwatny do rzeczywistych potrzeb uczestników szkolenia, określa w szczegółach wiedzę, umiejętności i postawy oraz pozostałe warunki potrzebne do efektywnego wykonywania przez nich pracy, czynności czy zadań. Dodatkowo program opisuje standardy, które wykonywana praca ma spełniać i sposoby osiągnięcia określonych standardów i wskaźniki osiągnięcia prawidłowego poziomu wykonania.
Na początku przygotowania programu szkolenia najważniejsze jest ustalenie celów czyli określenie, co chcemy osiągnąć pod jego koniec. Wykorzystujemy tutaj informacje pochodzące z analizy potrzeb szkoleniowych. Oczywiście cele te muszą być zgodne z oczekiwaniami naszego klienta (zewnętrznego lub wewnętrznego). Aby sformułować cele w sposób właściwy, warto podzielić je na etapy. Powinniśmy określić je na podstawie rozpoznania i analizy potrzeb i wybrać te, które są możliwe do osiągnięcia. Następnie zabieramy się za ustalenie hierarchii ważności celów biorąc pod uwagę co uczestnicy:
- muszą wiedzieć
- powinni wiedzieć
- mogą się dowiedzieć.
Potem sprawdzamy czy są one możliwe do osiągnięcia, jeśli tak to układamy je w logiczną całość, budując poszczególne sesje/moduły szkoleniowe.
Planując je pamiętajmy, aby:
- zapisać ustalone cele dla każdej sesji,
- ustalić materiał jaki powinien być uwzględniony podczas sesji
- wybrać metodę szkoleniową
- określić hierarchię ważności materiału i zaplanować jego kolejność
- opracować wskazówki do sesji
- opracować plan wstępny
- stworzyć konspekt sesji i zaplanować ćwiczenia, które będą wykorzystywane w trakcie sesji
- zaplanować metody i techniki oceny.
Ważnym elementem podczas projektowania programu szkoleniowego jest zaplanowanie właściwych ćwiczeń praktycznych. Mogą być pomocne w podsumowaniu wiedzy, przećwiczenia umiejętności, a także wykorzystywane do zainicjowania procesu uczenia się (ćwiczenie wówczas nie może zbyt skomplikowane i koniecznie musi zostać omówione).
Przygotowując ćwiczenia do sesji szkoleniowej warto odpowiedzieć sobie na pytania:
- jaki ma być cel ćwiczenia?
- co uczestnicy muszą wiedzieć, po przeprowadzeniu ćwiczenia (wraz z podsumowaniem)?
- po czym poznać, że ćwiczenie odniosło skutek? (jak zmierzyć jego efekty?)
- co może być źródłem trudności w trakcie realizowania ćwiczenia? (czyli co się może nie udać?)
- co musisz zrobić przygotowując się do ćwiczenia?
Przygotowując się do ćwiczenia dobrze jest jeśli zapoznamy się z nim wcześniej, a najlepiej weźmiemy w nim udział i mamy możliwość wypróbowania go wraz z grupą doświadczalną. Pamiętajmy, aby stworzyć opis ról i instrukcje dla głównych uczestników, a także przygotować materiały potrzebne do jego przeprowadzenia.
Zastanówmy się również jak podzielić grupę, koniecznie sprawdźmy czasowe ramy ćwiczenia i określmy strategię obserwacji i sposób podsumowania - czyli to co najistotniejsze - jak przekazać swoje spostrzeżenia uczestnikom ćwiczenia(informacja zwrotna).
Szkolenia z tej samej kategorii:
Data i miejsce: 05.07.2012 - 06.07.2012, Kraków
1590 zł
Artykuły z tej samej kategorii:
Szkolenia autora tego artykułu:
- Zaloguj się, by odpowiadać
